Recherche en Biomécanique et en didactique pour l'enseignement et l'entraînement des skieurs alpins

Sous la direction de Alain Durey et avec l'équipe du laboratoire "Sciences, Techniques, Éducation et Formation" de l'école normale supérieure de Cachan (STEF), le logiciel 3Dvision développé par Gilles Dietrich (UFR STAPS de Paris V), le service des recherches avancées des skis Rossignol et la Fédération Française de Ski, nous avons mis au point une méthode vidéographique permettant de capter la cinématique des éléments remarquables d'un skieur en action et modéliser le système biomécanique skieur-skis.

Le processus de modélisation a permis d'élaborer une grille d'évaluation des techniques qu'utilisent les athlètes et un modèle technologique qui les met en relation avec leurs conséquences perceptives et mécaniques.

La grille précise quels sont les observables sur lesquels le moniteur ou l'entraîneur doit focaliser son attention pour objectiver ses évaluations et le vocabulaire définissant les techniques.

Le modèle technologique permet de comprendre les relations existant entre les conséquences observées et leurs causes biomécaniques, afin de décider ce qu'il faut conseiller au skieur pour qu'il améliore ses performances.

Nous complétons ce travail par des recherches bibliographiques en neuropsychologie des apprentissages, afin de devenir capable de discriminer, parmi l'ensemble des savoirs et savoir-faire que le skieur doit mettre en œuvre pour être compétitif, ceux que l'entraîneur doit nécessairement transmettre et comment le faire, de ceux qui s'apprennent automatiquement et pour lesquels l'intervention est inutile.

Ces deux études nous permettent de proposer aux moniteurs et aux entraîneurs un nouveau mode d'intervention adapté au niveau de maturation, au niveau conceptuel et au niveau technique de l'athlète ou du skieur de loisir et un guide pour concevoir les séances d'entraînements.

Biomécanique, didactique et technologie du ski alpin